01124     2200229   4500001002100000005001500021008004100036020002200077035002000099041000700119082001200126084001800138090001800156100001900174245004400193250001000237260004000247300003400287500053700321650001400858990002200872INLIS00000000000154220230406125207230406                g          | ind    a978-979-692-047-1  a0010-0122001541  aid  a375.001  a375.001 ARI k  a375.001 ARi k0 aARIFIN, Arifin1 aKonsep dan Model Pengembangan Kurikulum  aCet.3  aBandung :bRemaja Rosdakarya,c2013  ax, 322 hlm. :bIlus. ;c24 cm  aPengertian kurikulum secara modern adalah semua kegiatan dan pengalaman potensial yang telah disusun secara ilmiah baik yang terjadi di dalam kelas, di halaman sekolah maupun di luar sekolah atas tanggung jawab sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam studi kuriklum, dikenal pulan beberapa konsep kurikulum, seperti: (1) Kurikulum ideal (ideal curriculum), (2) Kurikulum nyata (real curriculum or actual curriculum), (3) Kurikulum tersembunyi (hidden curriculum), (4) Kurikulum dan pembelajaran (curriculum and instruction). 4aKURIKULUM  aB.00129/PER/10/14