Pembelajaran afektif, kognitif, dan psikomotor (Konsep dan aplikasi) SUPARDI text Jakarta Rajawali Pers 2016 ind

text

regular print

xx, 318 p. : ill. ; 23 cm. Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahakan dari perencanaan maupun pelaksanaan proses pembelajaran guru. Agar penilaian dapat dilaksanakan dengan baik perlu dilakukan secara autentik. Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan, proses, dan keluaran pembelajaran. Supardi SUPARDI Pembelajaran Penelitian 37.04 37.04 SUP p 978-979-769-886-7 240405 20240405102256 INLIS000000000000992 Converted from MARCXML to MODS version 3.5 using MARC21slim2MODS3-5.xsl (Revision 1.106 2014/12/19)